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原创你认为教师怎么评职称更合理?以考代评,按工龄,还是什么?

浏览次数: 发布时间:2022-11-01 来源:网络

原标题:你认为教师怎么评职称更合理?以考代评,按工龄,还是什么?

教师评职称是对教育行政主管部门对教师教育教育水平的一种检验,也是教师自身价值的体现,和教师自身的工资待遇挂钩,特别关系到退休以后养老金领取。

一,合理不合理,有教育行政主管部门说了算,依据绝大多数人通过自身努力就可以得到的标准来执行。

现在有一些人说评职称的标准不合理,反过来我们思考一下,为什么那么多人在这样的标准下成功晋级,而你却不愿意去做呢?教育部门制定的标准应该是征求了很多人的意见,根据跳一跳就够得着的原则制定的。绝对不会是经过努力,大家都达不到那样的标准,这就说明了对评职称标准有质疑的老师必然在某些方面存在着不足,如果你行,你就会成功。

二,评职称不仅要看工龄,看担任班主任的年限,还要看教育教学科研水平,以及担任课程的考试成绩。

如果工龄不够,那你就需要考虑这某些方面有突出的贡献进行破格。如果没有担任班主任,说明你不愿意战斗在第一线,对学生进行有效的管理。如果你的教育实绩不行,你有没有动动脑筋适应本班学生的学情?调动学生学习的积极性,培养他们良好的学习习惯,激励他们努力学习,从而把自己的教学实际搞上来?

如果一个教师参加工作五年、十年以后,连一篇像样的教学论文都没有办法发表,甚至于连一份像样的课堂实录、听课评价都写不好,那就说明你在科研方面的能力或者说基本功,太不扎实了。这些你就要好好的反省一下自己到底做的怎么样。

三,教师的职业特点,起的比鸡早,睡的比狗晚,吃的比猪差,并不影响我们对事业的追求,对美好生活的向往。

当我们不开动脑筋,就必然会疲于奔命,不断的去备课、上课、批改作业、处理学生的问题,重复这一动作,时间长了就会感到很疲惫,此时我们有没有去想一想,有什么好的办法把自己常规的动作变得有趣,不仅解放了自己,也解放了学生,让学生对学习充满了兴趣。

永远疲于奔命,就只能是一个教书匠,毫无快乐可言。只有不断的去思考,去探索,去建立自己的模式,把学生和老师都纳入了这个模式中去考虑,不断的优化,不断的提升,你就会发现你闯出了一条适合自己的路,在这条阳光大道上,师生其乐融融,丝毫感觉不到学习的无聊,学习的疲劳,学习的无趣。

结论:教育是与人打交道的事业,教学又是让师生在学习中共同提升的过程,评职称只是教师生涯的一种过程性的肯定,你不把它当作个负担,你就永远在领跑;你把它当一个负担,你永远在追赶;你把它当做一个困难,你就永远害怕它。

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